□ 首席記者 滿淑涵

　　剛剛收官的世界技能大賽，再次刷新了大眾對職業技能的認識。中國選手在國際賽場摘金奪銀的背后，是越來越多的青年投身技能成才、技能報國的現實縮影。

　　黨的二十大指出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。

　　對奔跑在新征程的西安而言，城市發展和經濟轉型升級，需要更多高技能人才，發展現代職業教育的重要性和緊迫性進一步凸顯。11月29日，西安市政協召開月度協商座談會，圍繞“推動職業教育高質量發展”協商議政。會議現場，不少委員、業界專家與相關部門負責同志開啟互動式協商，聚焦問題商對策，凝聚共識促發展。

　　來自西安市人社局的一組數據顯示，截至2021年底，全市技能人才為172.6萬人，占全市就業總人數的25%;高技能人才為51.8萬人，占全市技能人才總量的30%。據西安市人社局副局長趙偉介紹，不斷深化校企合作，西安市正以服務19條重點產業鏈為目標，大力推進產教深度融合，打造高水平藍領隊伍。“目前，全市涌現出一批以軌道交通、汽車維修、電子商務、幼兒教育等特色專業為主的技工院校，機器人、無人機、物聯網等適應市場需求的專業也逐步興起。”

　　“行業企業參與職業教育教學全過程，學生從入校起就切身感受產業發展脈動，了解前沿技術和理念。”西安市政協常委、市民進駐會副主委王小玲向大家分享了過去在廣東中山、東莞等地調研職業教育的收獲。她認為，產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，也是職業教育最突出的辦學優勢。應結合西安產業發展需求和布局、職業院校辦學歷史和水平，整體規劃專業設置，制定人才培養方案。

　　結合多年工作經驗，西安職業技術學院黨委書記張理暢談他對校企合作的認識。“概括地說，關鍵是做好‘五個對接’：專業與產業對接，教學過程與生產過程對接，教師隊伍建設與‘雙高計劃’對接，課程與崗位對接，學校育人與企業用人對接。”

　　深化產教融合、創新校企合作模式，也是西安市碑林區政協副主席張小哲的建言切口。他用“七個緊盯”言簡意賅提出意見建議：“緊盯定向、訂單培養模式，緊盯生產性實訓模式，緊盯現代學徒制模式，緊盯專業教學指導委員會建設，緊盯校企雙方員工培訓和研發基地建設，緊盯引企入校模式，緊盯校企合作課程開發。”

　　今年5月，新職業教育法正式實施,明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。如何讓過去“不被看好”的職業教育“大有可為”?西安市政協委員、西安領軍培訓學校有限公司董事長曹晨認為，推動職業教育高質量發展，還要從“出口”改變“入口”。“也就是說，要逐步改變社會對職業教育的刻板印象，增強職業教育吸引力，讓學生家長選擇職業教育，讓用人單位依靠職業教育，讓更多人看到職業教育升學有通道、就業有門路。”

　　“目前，職業教育進入了提質培優、增值賦能的新階段。就目前西安職業教育發展來看，要進一步加快數字賦能，推進教育教學改革實現新突破;進一步弘揚工匠精神，推動‘雙師型’教師隊伍建設取得新發展。”西安市職成教協會會長閆天成還建議，要加強對外交流，引進先進的職教理念，提高職業院校辦學水平，統籌推進職業教育與高等教育、繼續教育協調發展、協同創新，搭建起人才成長的“立交橋”。

　　“‘雙師型’教師既要能駕馭課堂，又要能指導實踐，另外要能夠落實立德樹人根本任務。”從保障職教師資隊伍高質量發展的角度出發，西安市九三學社社員、西安鐵道職業學校常務副校長劉愛民建議，應設立專業的“雙師型”教師定點培訓機構，組織專業課教師定期參加企業實踐，完善校企共建“雙師型”教師培養培訓體系。同時，建立“雙師型”教師激勵機制，激勵更多職業教育工作者成為“雙師型”教師。

　　懇切協商交流中，創新職業教育“西安模式”的路徑愈發清晰。

　　西安市教育局局長李紅雨積極回應大家。她表示，將按照“強化保障、優化布局、服務產業、提升質量”工作思路，通過完善體制機制，實施優師培育工程、“名校+”工程，強化示范引領作用，不斷提升辦學水平，深化產教融合，推進校企合作，構建縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力西安高質量發展。