11月1日記者從陜西省教育廳獲悉，為進一步健全完善我省職業院校教師培訓體系，優化培訓基地布局,打造高水平、高層次“雙師型”教師培訓隊伍，陜西省職業院校教師培訓省級基地(簡稱“省級基地”)遴選啟動。

　　據悉，此次遴選范圍和名額具體為：我省將從省內公辦普通本科高校、省級“雙高計劃”高水平高職學校建設單位中，計劃遴選不超過10所院校為我省職業院校教師培訓省級基地。支持申報范圍內的院校牽頭，聯合省內優質企業進行聯合申報，聯合申報企業單位限1家。教育部認定的國家級、優質省級職教師資培養培訓基地所在院校不再重復申報。

　　遴選條件明確，省級基地主要承擔我省職業院校教師素質提高計劃省級培訓項目，面向職業院校教師、教育教學管理人員，開展職業教育教學理論及能力、專業(學科)理論及實踐技能、教育教學管理知識及能力等方面培訓。應當具備的條件為：要具備承擔職教師資培訓、實訓任務的場所及設施設備，有安全合格的食宿場地，能滿足線上線下等不同形式的教學需要。具有和行業企業長期合作育人的實踐經驗，校校、校企合作基礎好，合作學?；蚱髽I具有可供開展教學觀摩演練、技術技能實訓的良好條件，培訓教學設施完備。

　　要具有對接國家和區域主導產業、支柱產業、戰略性新興產業和重點領域的骨干專業(省級以上品牌專業、重點專業、示范性專業等)，專業水平在省內領先，特色鮮明，優勢明顯，有較強社會影響力。

　　具有健全的培訓管理機構及從事培訓管理的專(兼)職人員，教學組織、學員考核、培訓登記、經費管理、后勤保障等管理制度健全，培訓績效評估、效果跟蹤反饋等機制完善，工作組織管理規范。

　　具有一支相對穩定、具備實際任課能力和培訓經驗、專業和年齡結構合理的師資隊伍，專家團隊數量充足、素質優良，教師隊伍“雙師型”教師比例較高，有一定數量的從行業或企業聘請的專業技術人才、高技能人才擔任專兼職教師。

　　具備現代化遠程繼續教育條件和多媒體設備，具有能滿足培訓需要的數字化資源(包括視頻、文檔、優質案例)。

　　具有三年以上行業企業相關培訓經驗，培訓質量高、社會信譽好，具有根據不同培訓對象及時研發培訓項目方案的能力。

　　普通本科高校應具有職業教育研究和實踐基礎，配備職業教育專門力量，近五年在職業教育領域獲得省級及以上研究成果。(記者 任娜)