各界導報報道組

　　“教育大計，教師為本。”在第41個教師節來臨之際，習近平總書記給全國特崗教師代表回信，充分肯定了特崗教師為鄉村教育事業發展所作出的重要貢獻，提出了“繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領”的殷切希望，并向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。

　　習近平總書記給全國特崗教師代表的回信，如同一束溫暖的光，照亮了廣大教師前行的道路，在全省特崗教師中引發熱烈反響。大家表示，總書記的回信讓他們深切感受到國家對教育事業的重視和對教師的關懷，以后工作中要以總書記的回信精神為指引，牢記為黨育人、為國育才的使命，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中。

　　“習近平總書記給特崗教師的回信，字里行間飽含關懷與期望，這既是對全國特崗教師的集體褒獎，更是一份沉甸甸的責任囑托。”商洛市山陽縣中村中學政教處主任孫磊說。

　　2019年，孫磊大學畢業選擇回到家鄉成為一名特崗教師。6年的教學經歷，讓孫磊從初出茅廬的師范生成長為能夠獨當一面的鄉村教師。

　　“課堂上，我們是傳道授業的教師;課堂外，我們是孩子們看世界的眼睛，也是鄉村振興的見證者和參與者。”孫磊表示，將用專業知識照亮更多鄉村孩子的成長之路，用青春汗水澆灌鄉村教育的沃土。

　　習近平總書記在回信中指出，“特崗計劃”實施20年來，廣大特崗教師積極投身鄉村教育事業，展現了人民教師的情懷和擔當。

　　讀著習近平總書記給全國特崗教師代表的回信，渭南市華州區咸林中學特崗教師馬靚不由得想起當初選擇特崗教師時的初心：為鄉村的孩子們帶去知識和希望，用自己的力量為鄉村教育添磚加瓦。

　　“總書記的殷切期望如同一盞明燈，為廣大特崗教師指明了前進方向。”馬靚說，將牢記總書記的囑托，堅守教育初心，始終保持對教育事業的熱愛和忠誠，扎根鄉村教育，用愛心和耐心關愛學生，讓青春在鄉村教育中綻放光彩。

　　2018年，霍慧慧通過特崗計劃被選聘到綏德縣田莊鎮九年制學校任教。7年來，她始終堅守在三尺講臺，用自己的辛勤汗水為鄉村孩子帶去知識與希望。

　　“7年的鄉鎮教育工作，有艱辛也有收獲?？吹娇倳泴μ貚徑處煹母叨日J可，更加堅定了我繼續扎根鄉村教育的決心。”霍慧慧表示，將牢記總書記的殷殷囑托，深入鉆研教學方法，讓每個孩子都能學有所獲，給予學生更多的關愛和陪伴，以實際行動影響、熏陶學生，做好學生成長路上的引路人。

　　“習近平總書記給特崗教師的回信，字里行間滿是溫暖與期許，這既是對全國特崗教師的莫大認可，更是對我們扎根鄉村教育的有力鼓舞。”商洛市山陽縣銀花鎮初級中學特崗教師劉永珍說。

　　最初任教時，劉永珍所帶的是由三年級和五年級學生組成的復式班，班里留守兒童占比較大。為此，她探索創新復式教學模式，在持續提升教學質量的同時，交出了優異的學科成績答卷。劉永珍表示，鄉村振興離不開教育支撐，很榮幸能成為“特崗計劃”的一員，未來將堅守教育初心，繼續扎根鄉村講臺，做好學生成長的引路人。

　　教育大計，教師為本。作為寶雞市陳倉區鳳閣嶺鎮中心小學新入職的一名特崗教師，王思婷說，總書記在回信中強調“堅守教育初心”，充分肯定了特崗教師選擇投身基層、奉獻教育的堅定信念，也闡釋了教育對于國家發展、民族未來的基礎性作用。

　　“青年一代奔赴鄉村、扎根基層，不僅是職業的選擇，更是在響應時代召喚，將個人的理想追求融入黨和國家的事業。”王思婷表示，要堅守教育初心，不斷提升自身專業素養和教學能力，用創意激活教育潛能，用知識點亮鄉土希望。

　　“用心用情呵護引導孩子們健康成長”——習近平總書記回信中的這句話，讓多年從事鄉村幼兒教學的延安市寶塔區第十三幼兒園特崗教師薛改霞深感責任重大。

　　“由于農村學校條件和資源有限，鄉村幼兒教育面臨著諸多挑戰，但老師們都在用心呵護每一個孩子。”薛改霞說，特崗老師播下的不僅是知識的種子，更是點亮鄉村孩子心里那簇光的火種。

　　薛改霞表示，將堅守教育初心，努力提高自身教書育人本領，根據幼兒的年齡特點和發展需求，設計出更生動有趣、富有創意的教學活動，讓孩子們在游戲中學習、在快樂中成長。