徐杰委員

　　□ 實習記者 宋雨萌 首席記者 李榮

　　隨著教育改革不斷向縱深推進，以及對學生綜合素質培養的深入思考，“小四門”(歷史、地理、生物、道德與法治)在中考中的設置引發諸多探討。有人認為，取消“小四門”后，相對來說留給其他學科的學習時間就充裕了，還有更多休息時間。也有人認為，減輕學習壓力是好事，但也要考慮學科的重要性，尤其是歷史不能丟。

　　“教育興則國家興，教育強則國家強。學習是一生的必修課，如何激發學生學習興趣，引導學生自主學習、快樂學習，值得教育部門好好思考。”省政協委員、陜西廣電融媒體集團播音主持管理指導委員會副主任徐杰通過調研發現，目前初中生面臨多學科備考壓力，“小四門”納入中考計分范疇，學生課余時間被大量擠占，嚴重影響學生身心健康。同時，死記硬背式的機械學習也不利于學生自身興趣愛好的培養以及綜合素質的全面提升。

　　為此，今年省兩會上，徐杰提交了《減“負”不減“質” 走穩教育強國之路——關于取消“小四門”中考的建議》的提案，建議把握好“減負增質”這一抓手，走穩教育強國路。

　　徐杰建議，要以統籌的眼光調整評價體系，將“小四門”學科通過日常學習過程性評價，以此來評定學生該學科的學習成果，弱化考試成績的絕對主導作用。要加強“小四門”學科的校本課程建設，讓學校根據自身特色和學生實際需求，開發趣味且有深度的課程內容，引導學生自主學習、探究學習，為后續學習奠定基礎。